PISA背景下小学生数学审题能力的培养策略——以“解决问题”教学为例

作者：吴秀丽

来源：福建教育学院学报, 2018, 19(03): 76-78.

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审题能力是小学生学习数学的重要能力,在PISA考试背景下,对小学生数学审题能力提出了进一步要求。文章主要以小学数学"解决问题"教学为研究对象,针对教学中存在的现状,以掌握阅读技巧、转换表达方式、重视题组对比、渗透思想方法为切入口,探究小学生数学审题能力的培养策略。