随着中国学生发展核心素养的提出与落实,使得人们越来越重视在数学教学中核心素养所产的作用。对于处于新时代下的中学生而言,提升学生的学习力是落实核心素养的需要。此外,采取何种教学手段进一步强化学生的学习力是至关重要的,所以,在实际的教学中,数学教师可以根据具体的教学内容选用适合的问题,并且以此设计出合理的教学思路,根据学生的学习力调整与优化自己的课堂教学,以此显著优化学生的的数学学习能力是每一个数学教师必须要及时处理的一个重要问题。
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