音乐教育对高职生心理发展的促进作用研究

作者：许彪

来源：知识文库, 2018, (24): 190.

<正>音乐教学水平如何,会直接影响到高职生的心理感受,因此高职院校须定期组织丰富多彩的音乐教育活动,在充分迎合学生个体审美标准,调整他们的情绪体验之后,为学生日后意志品质强化、自我效能凸显、人际关系协调等,提供保障。本文则主要结合实际探讨音乐教育对于现代高职生心理发展的促进作用,借此引起更多院校领导和教师对音乐课程的重视。音乐教育,实际上就是要求师生共同参与的基础上,凭借音乐这类特殊性艺术媒介,引导学生提升个人审美能力和

• 单位
  江苏城乡建设职业学院