信息化教学改革赋能教育优质均衡发展——以长沙市天心区推进“信息化教学改革”为例

作者：曹绍峰

来源：实验教学与仪器, 2021, 38(12): 77-80.

DOI：10.19935/j.cnki.1004-2326.2021.12.032

• 教育信息化
• 教学改革
• 智慧教育
• 智慧课堂
• 智慧体育
• 智慧评价

天心区积极开展信息化教学实验探索,以"课程综合化实施"为教学改革出发点,以培育未来创新型人才为实验目标,用"智慧学区"建设驱动教学改革,通过"智慧课堂"探索引领课堂教学模式创新,构建"智慧空间"学习应用的特色育人体系,应用信息技术创造性落实"五项管理"和"双减"政策,积极破解减轻学生学业负担的难题,从而赋能全区教育事业优质均衡发展。