给班会课堂插上灵动的翅膀

作者：郑学明

来源：中国德育, 2020, (11): 67-70.

<正>教师作为教育过程的主导者,不能只顾自我表现,甚至自我陶醉,而应着力激发学生的参与欲望,尽力增加学生的参与机会,大力培养学生的参与能力,努力提高学生的参与质量,全力担当好学生"演出"的组织者和服务者。主题班会课是学校落实立德树人根本任务、帮助学生扣好人生"第一粒扣子"的重要阵地,也是学生自我学习、自我教育和自我提升的一种有效途径。