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摘要
在新一轮基础教育课程改革深入推进之际，对音乐教学的方法和形式提出了新的要求。积极探索“走班制”模块教学改革，是适应教育发展形势和世界教育领域变革潮流的具体举措。在走班制音乐模块教学中针对课程和教学改革的关键问题，将艺术实践活动纳入学生课程学业水平测试评价，将艺术表现素养在艺术实践中形成和提升的教育理念，贯穿全部音乐教学活动始终，通过中学音乐课堂教学实践及课外活动，坚持普及性、公平性、群体性原则，建立学校常态化学生全员艺术展演机制，从而对高中音乐走班制模块教学评价改革提供必要的理论和实践借鉴。
