让数学作业可爱起来

作者：高丽华

来源：江西教育, 2018, (05): 58-59.

<正>轰轰烈烈的高效课堂改革已经走过了多个年头,回首自己的课改之路:从关注课堂到关注学生,从关注导学案的编写到关注作业的设计……形式多样的数学作业充满吸引力,给学生创造了一个再学习、再创造、再发展的欢乐园地,真正促进了学生的全面发展。目前,大多数的数学作业都是书面作业,而且题型单一,单调乏味,让学生感受不到数学的乐趣,反而成了一种负担。在新课程标准理念下,为了充分发挥学生的主动性与创造性,培养学生探索性学