引入游戏元素 提升教学实效

作者：杨成勇

来源：小学教学参考, 2018, (23): 51-52.

• 游戏教学
• 教学实效
• 小学数学

好玩是孩子的天性,教师依据小学生的年龄特点,在数学教学中引入游戏元素,有助于增强学生的学习兴趣,提升教学效果。为此,教师可以在课堂教学中实施观察游戏、情境游戏、角色游戏、竞赛游戏等多种的形式游戏教学,以便更好地调动学生学习的积极性,进而提升教学实效。