高中地理实验教学的“真”应用——以“自然界的水循环”教学为例

作者：徐海龙; 曹东

来源：中学地理教学参考, 2019, (07): 54-56.

• 地理实验
• 概念理解
• 认知建构
• 素养培育

文章呈现了在"自然界的水循环"一课中,模拟演示实验、情境体验实验和动手操作实验在水循环概念、水循环类型与环节、水循环原理教学中的应用,给当下地理实验教学的真实开展提供了参考。