整体意识决定整体教学——以统编版语文七年级下册第三单元教学为例

作者：高天喜

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2022, (05): 68-69.

<正>传统的语文教学强调一课一教，随着高效课堂的展开，单元整体教学逐渐被广大语文教师接受。如何将一个单元内相对零散的语文要素系统化，聚焦单元人文要素，帮助学生建立完整的知识结构，是单元整体教学必须解决的问题。笔者以统编版语文七年级下册第三单元“凡人小事”的教学为例，谈谈如何实施单元整体教学。