文章在“立德树人”理念下，以一个单元具体的教学设计与实践为例，从课程简介、课程思政育人目标、教学设计与实施、教学成效与不足等方面详细阐述高职英语课程思政教学及学科核心素养育人过程，以期达到全员、全程、全方位的“三全育人”效果。
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