强化劳动教育“三全育人”功能的实践路径探索

作者：马宁

来源：天津职业院校联合学报, 2022, 24(06): 68-73.

• 劳动教育
• 实习实践
• “三全育人”

当前，各高职院校普遍对劳动教育重视不够，未能将其与开设的专业结合起来，无法贯穿学生在校期间全过程培养。文章探索高职院校进一步强化劳动教育在专业发展、专业实习实践和就业转化全方位渗透，努力构建劳动教育“三全育人”模式的实践路径。

• 单位
  天津商务职业学院