<正>随着教育事业的发展,素质教育的理念也在不断地进行渗透,我国的少数民族地区的整体教育水平也有所提高.可是教学效果却并不是很明显.这种情况出现的根本原因就是因为少数民族的教师受到传统教育观念的影响很大,所以教师在教学过程中只是注重对学生的知识灌输.本文主要分析一下增强少数民族地区高中物理课堂教学中师生互动的方法,从而为促进学生的进步提供自己的一些建议.
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