小组合作学习指导策略研究

作者：张歆昊

来源：教书育人(学术理论), 2018, (16): 35.

• 小学英语
• 有效互助
• 高效学习指导

建构主义学习理论认为知识是学习者在一定的情境和背景下,借助老师和学习伙伴的帮助,通过意义建构所获得的。本文探讨通过课堂中生生有效小组合作,让学生成为课堂学习的主体。