核心素养语境下的小学语文童话教学案例研究

作者：祁学兴

来源：华夏教师, 2019, (20): 71-72.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.20.048

• 核心素养
• 小学语文
• 童话教学

近年来,我国政府越来越重视教育的发展,开展了多次教育改革活动,以使得我国的教育发展能够有所突破。在这个背景下,核心素养一词成为热点。教育改革这项工作比较复杂烦琐,在教育改革的过程中难免会有一些问题出现,因此,必须要以培养学生核心素养为中心进行改革。其中,语言素养和文化素养对于学生的学习和发展起着很关键的作用,而童话教学能够激发学生的学习热情。