研情境创设 思概念教学——以“函数的概念和图象”教学为例

作者：吴莉娜

来源：高中数学教与学, 2023, (02): 5-8.

• 核心素养
• 情境创设
• 概念教学
• 函数的概念

本文以“函数的概念和图象”教学为例，从研究教材编写立意出发，立足学生认知，通过课堂问题情境的创设与编排，探究提升概念教学效果的途径与方法.