调查发现,大中小学思想政治理论课一体化建设情况总体良好,课程目标一体化评价积极,教材一体化建设和内容一体化衔接较为到位,一体化教学方式丰富多样,各学校对于学科德育和课程思政的重视程度较高,教师一体化教学意识明确,一体化机制建设也得到重视。与此同时,也存在一些亟待解决的问题。为此,需要从顶层设计上加强统筹管理,搭建教研一体化的互动平台,以一体化的理念观照思政课教师的专业发展,完善相关保障机制等方面着手。
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