以汕头职业技术学院小学全科教育专业为例，在当前国家、省、市深化职业教育改革与重视农村义务教育的实施背景下，以OBE教育理念为指导，坚持“以学生为本”的教育哲学，对小学全科教育专业语文课程体系的培养目标、课程设置、考核方式等方面进行全面思考并提出改革方案，探讨提升乡村小学全科师范生语文素养的实现路径。
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