教学督导是高校教学管理和质量监控系统中的重要组成部分。当前，在督导结果运用方面，督导意见常被“束之高阁”，整改问责不力，没有真正形成影响，在一定程度上削弱了教学督导权威性和严肃性，直接阻碍了教学质量的提升。建立有效的教学督导信息反馈机制、整改机制、问责机制和奖惩机制，充分运用督导结果，可以有效促进教师教学能力提升、推进学校教学质量提高。
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