基于共享理念的中小学校园公共空间设计研究

作者：王小永; 汪忠; 王春保; 曾菲萍; 李壮壮; 黄煌强

来源：中外建筑, 2021, (10): 108-112.

DOI：10.19940/j.cnki.1008-0422.2021.10.013

• 共享理念
• 中小学校园
• 公共空间
• 多元化管理
• 地下停车

校园公共空间是城市公共空间的重要组成部分。如何切实有效地让中小学校园空间充分发挥在城市环境里的价值不仅具有社会及实践意义,同样值得作深入学术探讨。本文以泉州市台商投资区第三实验小学设计方案为例,以共享理念为导向,从建筑空间布局、学校管理模式等角度入手,采用对内、对外两种共享模式营造学校与社会真正共享的场所,包含运动、休闲、学习、交流等。以期为后续的校园建设提供借鉴与参考。