<正>色彩在人们物质、精神、心理等各方面起着非常重要的作用。如何基于美术核心素养进行有效的色彩课堂教学呢?如何结合生活色彩将色彩知识内化并表达呢?本文从以下三方面阐述基于美术核心素养的色彩课堂新视野。一、色彩"图像识读"深层化图像识读是指以获得美术知识和有益信息为目的的对图像的观看、识别和解读。但是解读需以一定的美术知识为基础,同时也是获取美术知识的有效手段。例如一般人看色彩,只会说好看难
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