民俗体育是重要的民间文化资源,蕴含着丰富的运动形式、育人内容和文化内涵。研究认为,政策上的鼓励支持、组织上的契合一致、资源上的互补互益等,为民俗体育传承与地方高校体育课程建设的协同提供了条件。并提出:通过科研的协同创新,实现民俗体育考证及其教学内涵梳理的双重突破;通过基地的协同建设,实现民俗体育在高校体育课程建设中的有效传承;通过传承人的协同互动,实现民俗体育传承人与课程师资的交叉发展等,是民俗体育传承与地方高校体育课程建设协同发展的可行选择。
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