“教-学-管”三位一体本科教育教学综合改革实践探索——以广西民族大学为例

作者：简金宝; 王新哲; 唐小燕; 李奕霏; 岳宗霞

来源：广西民族大学学报(自然科学版), 2020, 26(04): 89-94.

DOI：10.16177/j.cnki.gxmzzk.2020.04.017

• 四个回归
• 本科教育教学
• “教-学-管”三位一体
• 综合改革

基于"四个回归"导向的本科教育教学综合改革是新时代背景下国家教育导向的基本体现,也是促进高等教育内涵式发展的必然途径.对改革开放以来的高等教育改革及当前本科教育综合改革的现状进行梳理,基于本科教育教学综合改革的意义,分析改革进程中面临的问题和挑战,并从"教-学-管"三位一体视角出发,以广西民族大学为例,阐述本科教育教学综合改革的实践探索.

• 单位
  广西民族大学