<正>自古以来,阅读一直享有"教育之本、学习之母"之誉。在学校教育中,"阅读"不仅是语文课程活动体系中不容忽视的有机组成部分,还在其中拥有无可替代的"半壁江山"地位。尤其在教育制度改革纵深推进的今天,"得语文者得高考,得阅读者得语文"的观点正在全社会上下得到普遍接受,并逐步成为新时期语文教学改革的战略指向和有力引擎。就是在这种大背景下,"阶梯阅读"成了当前语文阅读教学界的一大热议课题。那么,如何开展高中语文"阶梯阅读"教学活动呢?
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
