吸入剂新型二维码视频药学教育模式应用效果及影响因素分析

作者：朱虹; 吴晓丽; 秦海艳; 张赟; 梁茂本^*

来源：中国药业, 2021, 30(02): 93-95.

• 二维码视频
• 吸入剂
• 药学教育
• 影响因素

目的探讨吸入剂新型二维码视频药学教育模式在临床的应用效果。方法选取2018年7月至12月医院呼吸科门诊使用布地奈德福莫特罗粉吸入剂的慢性气道疾病患者360例,按奇偶数法分为观察组和对照组,各180例。观察组患者予二维码视频药学教育后用药,对照组患者自行阅读药品说明书用药。结果观察组平均药学教育时间为(4.44±2.31) min,显著短于对照组的(7.15±2.35) min(P <0.05);观察组首次用药得分为(6.05±1.75)分,显著高于对照组的(4.08±1.34)分(P <0.05);观察组患者满意度为96.11%,显著高于对照组的60.56%(P <0.05);观察组患者的年龄和文化程度对临床药师药学教育时间有显著影响(P <0.05)。结论吸入剂新型二维码视频药学教育模式能有效提高患者使用吸入剂的正确率和就医体验满意度。

• 单位
  南京医科大学