小学数学教学中培养学生自信心的方法分析

作者：贾永玲

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (12): 8.

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小学是开展系统课堂教育的起始,而课堂是教师教书育人的主要场所,能够为学生搭建展示自我的平台,使得课堂成为学生知识认识的起点,以及能力增长和素质的发展点。所以,在小学数学课程中,教师应当通过参与体验、双向互动以及游戏实践等多种形式,逐步增强学生的自信心,引导学生更加主动地完成对数学知识的建构。