在很多人的意识中,信息技术的课堂只是一个知识与技能传授的地方,而情感态度与价值观的灌输往往容易被忽视。本文从小处着手,探讨了信息技术的课堂过渡语在营造学习氛围、引导学生主动学习、提高学生信息素养和人文素养方面的作用。因此,教师需要具有扎实的教学基本功,利用高度的教学机智,将学习内容的生活性、新颖性、知识性融汇在教学过程中,展现出高效流畅、有情有趣的课堂教学魅力。