<正>在实施课改的教学工作中,我对过去的教学思想和行为进行了认真的对比与反思,对一度视为经验的观点和做法进行重新审视和评价后得到以下体会。1角色转变过去,教师以传授知识为主,学生是围绕着教师的讲而学,如今新课程,教师将首先转变角色,确认自己新的教学身份。美国教育家多尔认为,在现代课程中,教师是平等中的首席,作为平等中的首席,教师就要成为学生学习的组织者、引导和参与者。1.1新课程要求教师由传统的知识传授者转变为学生学
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