新课改推动了老师教学策略的改变,开始探讨培养综合素质高的人才,促进学生的自主学习能力和合作协调能力。对于小学语文课程来说,它是一门基础性的普及教育课程,是学生今后学习生活的基石,影响十分深远。小学语文老师在新课改的要求下,要加快脚步改变自己原有的教学策略,满足新课改要求的同时促进学生的全面发展。基于此,本文主要研究和探讨的就是新课标下的小学语文课堂教学策略,从而达到提高老师教学效果目的。
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