四年级是第二学段的开始,聋校语文四年级新教材与第一学段新教材相比,在编排理念和体例结构等方面有不少创新之处。教师应准确把握这一年龄段聋生的学习特点,厘清新教材的教学内容和要求,开展有针对性的阅读教学和习作教学,不断提高聋生的语文素养。
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