中小学教师性别比例失衡现象分析及建议

作者：张血玲

来源：贵州师范学院学报, 2018, 34(04): 78-80.

DOI：10.13391/j.cnki.issn.1674-7798.2018.04.015

• 中小学教师
• 性别失衡
• 待遇
• 政策

从当前中小学教师性别失衡的现状出发,分析指出导致中小学教师性别失衡的原因主要是男女性别特点及教师职业特点影响、教师薪酬待遇局限、社会固有观念偏差。为了缓解中小学教师性别失衡带给学生的负面影响,从提高教师待遇,提高教师工作的创造性,加强舆论引导,改变社会观念偏差,聘用社会兼职教师等方面提出了解决问题的政策建议。