<正>一、教材内容分析《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》在“教学设计建议”中倡导主题性研究型美术教学，并指出美术学科核心素养是学生在积极参与美术活动、经历较完整的美术鉴赏和创作过程中逐步形成的。“素养与情操——美术鉴赏的意义”这一主题对应的美术核心知识是美术鉴赏的概念和意义，是大部分不以美术为发展方向的普通高中学生正式开始“美术鉴赏”学习的“进门课”。
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