摘要

培训是服务业务发展、人才培养的重要方式,培训成果转化是培训产出的关键。本文借鉴柯式评估模型理论的理念,探索构建现代企业培训成果转化三级模型,设计量化指标体系,并进一步提出促进培训成果转化的对策建议。