初中英语阅读教学评一体化实践探索——以仁爱版初中英语八年级上册两篇课文的教学为例

作者：江玲

来源：校园英语, 2023, (51): 66-68.

• 初中英语
• 阅读教学
• 教学评一体化

近年来，随着新课程改革的不断深入，教学评价逐渐受到重视。传统的教学评价往往注重对学生知识掌握程度的评估，而忽视了对学生综合能力的培养。因此，将阅读教学与评价相结合，实现教学评一体化，成为提高学生英语综合能力的重要途径。本文以仁爱版初中英语八年级上册两篇课文的教学为例，旨在探讨如何通过教学评一体化，培养学生辩证看问题的能力和批判性思维能力。通过对教学实践的观察和分析，总结出教学评一体化的优势和不足之处，并提出相应的改进措施。笔者希望本文的研究成果能为广大同行实践初中英语阅读教学评一体化提供有益的思路和方法。