拓展纸材资源,提升美术教学的有效性

作者：张洁

来源：小学教学参考, 2019, (18): 41-42.

• 纸材资源
• 美术教学
• 有效性

小小的纸材具有不同的特性,教师在教学中应充分利用纸材的性质、形态的表现方式,组织学生参与各种不同的美术活动,促进学生美术素养和美术实践能力的提升,从而提高美术教学的有效性。