混合式教学是将信息技术融入到传统教学中,充分利用线上线下教学优势的一种教学组织形式。当前,虽然很多学校在高中物理教学中实施了混合式教学,但是物理教学与信息技术的融合情况并不完善,导致高中物理教学未能达到新课程改革的目标,甚至减缓了教改的进程。本文分析了高中物理教学中存在的问题,并针对这些问题给出了高中物理教育中混合式教学的策略,最后总结了实践混合式教学的积极作用。
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