摘要

本文论述小学中年级习作教学的策略,提出要让学生从观察中起步、在模仿中借鉴、于分析中总结、在交流中训练、于规律中摸索、在片段中训练的教学建议,从而使学生不断地积累习作经验,丰富写作技巧。