钢琴视奏是一种综合性很强的演奏能力,高校音乐教育专业的钢琴教学要根据培养任务,对标综合音乐素养,开展钢琴视奏教学。文章从教学理念、教学实施和教学评价三个方面,深入阐述了在素养本位、任务驱动、以生为本理念指导下,音乐教育专业应加强体会与操练、联结与综合、审美与表达三个层面的教学,采取科学的评价方式,开展系统化、规范性的钢琴视奏教学,为培养新时代合格的音乐教师奠定坚实的专业基础。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
