摘要

趣味教学法在初中田径课堂中的运用利于促进课堂教学质量的提升,利于激发初中生的田径学习兴趣。建议体育教师在田径课堂中可结合谜语运用趣味教学法,结合游戏运用趣味教学法,结合故事运用趣味教学法。