构建服务型化学教学:兴趣、方法、氛围

作者：饶清祥; 张贤金; 吴新建

来源：福建教育学院学报, 2015, 16(02): 105-107.

• 服务型
• 兴趣
• 方法
• 氛围

转变教师的角色定位,实践"教为学服务""以学定教"等教育理念,构建服务型化学教学,从学生的发展需求和个性特点出发,帮助学生保持持久的化学学习兴趣;掌握自主学习的方法、提升自主学习的能力;营造良好的课堂氛围、促进师生对话教学的实现。

• 单位
  福建教育学院