本文从职业教育“三教”改革的起点出发，结合当下职业院校电类专业实验教学的现状，适时将Multisim14电子工作平台植入职业院校电类专业的理实一体化教学过程中，形成独具特色的“理虚实一体化”教学模式，做到理论教学、虚拟仿真实验和实践操作有机融合，极大地改善课堂教学生态，提高了课堂教学效果，并通过典型教学案例详细介绍了Multisim14应用于电类专业教学的实践过程，以期起到举一反三、抛砖引玉之用。
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