核心素养学习进阶下的“化学反应速率”教学设计

作者：刘富全

来源：中学化学教学参考, 2021, (08): 39-40.

<正>本文以人教版"化学反应速率"为例,对核心素养学习进阶下的教学设计展开分析,以期提高教学的整体效果。一、重视基础概念讲解,降低学习难度随着新课程改革不断深入发展,为了了解学生的学习近况,强化核心素养的培养,需要教师重视基础概念的讲解,降低化学学习的难度,才能使学生进一步理解与掌握有关化学知识,提高学生的化学学习效率。这就要求教师熟练掌握相关教学内容,深入挖掘趣味教学内容,激发学生的学习热情,重视化学基础概念的讲解与导入,提高学生的学习效率,提升课堂教学水平。