证据中心理论在科学探究素养测量中的实践与探索

作者：李玉刚; 闫白洋

来源：中学生物学, 2021, 37(04): 48-51.

• 证据中心理论
• 科学探究
• 素养水平
• 测量研究

以生物学科为例,利用ECD模型,建立了测量学生科学探究素养的学生模型、证据模型、任务模型、组合模型和呈现模型等,在实践测量中取得了很好的效果,为科学探究核心素养水平的测量提供了一定的参考。