数学学科知识具有较强的抽象性，学生在学习过程中会遇到很多障碍，会让学生无法全身心投入数学学习，从而逐步失去深度钻研数学知识的兴趣。在小学数学教学中，教师需要依据班级学生的现实情况，制订完善的教学计划，创造生动的学习环境，让学生在富有趣味的情境中体会数学学习的乐趣，从而充分激发学生的数学学习潜力。本文分析了现阶段教师常用的授课方式，并提出了一些切实可行的教学方案，旨在帮助小学数学教师构建生动形象的数学课堂，让学生切实体会到数学的魅力。
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