实验教学对培养学生科学素养的思考

作者：黄占云

来源：教育界(基础教育), 2018, (03): 111-112.

• 小学科学
• 实验教学
• 思考与探究

科学是一门帮助学生认知事物本质和原理的学科。在小学科学课堂中,通过对科学知识的学习,可以促进学生世界观的快速养成,这对于学生的成长而言十分重要。而小学科学的教学目标重在培养学生的科学素养,如动手能力、创新精神等,这便不能忽视实验教学的作用。在本文中,笔者将对小学科学实验教学对学生的培养进行探究。