新冠疫情视角下高校化学化工实验室环境管理实践

作者：王士国; 王杰; 卢凡^*; 梁勇; 李金洪

来源：实验室研究与探索, 2021, 40(08): 304-308.

DOI：10.19927/j.cnki.syyt.2021.08.068

• 实验室环境
• 新冠疫情
• 6S管理
• 环境育人
• 实践

高校实验室是对学生开展实践教育的重要场所,突如其来新冠疫情使化学化工实验室安全面临疫情防控、实验室危险源风险双重严峻挑战,对实验室的环境监管与"实践育人"提出了新的要求。针对高校实验室普遍存在的"硬环境"不达标、实验过程中环境清洁与环境防污染缺乏监管、"软环境"有待提高等环境管理难题,结合学校的管理实践,阐述了6S管理的实践操作。在封门、启用实验室的行政手段形成的闭环流程基础上,融合数字技术手段,通过"网格化、规范化、严格化、思政化"的"四化"实措,建立起实验室环境监管体系,营造了安全卫生、健康有序的实验环境。新冠肺炎疫情发生一年来,高校实验室经历了从全面停摆封闭状态到常态化有序稳步开放,实验室环境监管不断向数字化转型,环境监管具体要求贯穿实验室环境全要素,疫情防控与实验室危险源风险防控取得显著成效,消除了安全事故的源头,实现了环境育人,立德树人理念。

• 单位
  中国地质大学（北京）; 国家科技基础条件平台中心