基于地理实践力的研学旅行设计与实施——以“诗意黔行”地理课程为例

作者：王太文

来源：中学地理教学参考, 2018, (20): 68-69.

• 地理实践力
• 研学旅行
• 核心素养
• 设计与实施

文章将地理课程与研学旅行结合起来,开展基于地理实践力的研学旅行,从目标设定、内容设计、评价实施等方面规划组织,让学生在研学旅行中学习并能实际运用地理知识,提升地理实践力。