<正>2022年版课标指出：“数学承载着思想和文化，是人类文明的重要组成部分。”数学史料是数学文化的重要组成部分，因此基于数学史料的教学应该由进入小学数学课堂逐渐提升为深入小学数学课堂。人教版教材中的数学史料素材多以“你知道吗”的形式呈现，内容主要是数学概念产生和发展历程类、数学名人故事和名题类、数学应用类、数学课外知识拓展补充类。这些内容是对数学知识的拓展和延伸，以及对数学文化的传播，其教学价值在于：促进学生深度学习，
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