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摘要
高等中医药院校的专业课程在人才培养体系中占据主体地位，在“课程思政”背景下，中医儿科学作为中医学科主干课程承载着立德树人的重要任务，课程中所蕴含的思想价值和文化基因，值得深入挖掘与提炼升华。文章针对中医儿科学的课程特点及内容，结合学校的定位和培养目标，梳理出家国情怀、医者仁心、惠童护幼、科学精神、服务边疆等课程思政的主要内容，从中医文化价值观的融入、中医药文化自信的建立、医学人文情怀的根植、使用信息化载体4个方面探讨了中医儿科学课程思政元素的挖掘和运用，并在授课中通过合理的教学设计以实现知识传授、能力培养和价值引领同行并重。
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单位云南中医药大学; 第一临床医学院
