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摘要
教材是学习者增长知识、发展技能的媒介之一。与其他版本的教材相比,"部编本"教材不只照顾人文性,还注重构筑语文素养体系;选文"守正创新",努力体现时代性和科学性;课外阅读被纳入教材体制;以系列主题编排为"抓手",读写结合,注重基本写作方法的引导;减少综合性学习的次数,扎实、有效地推进"自主、合作、探究"的学习方式。"部编本"语文教材这一系列安排将培养学生的语文素养落到了实处。使用部编本教材对教师也是一种新的挑战。
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单位淮北师范大学; 教育学院
